价值观测试

avigan

最近，报名参加一个探讨个人研究方向的课程，面向初级研究人员的课，我去参加这个课似乎有点晚了，毕竟我都曾经某专业挂名副主任了，现在来探讨我的研究方向，委实有点晚了。然而，我确实有点迷惘，我发现我的选择可能并不太利于自己，上一个岗位和目前的岗位，我都没有在以本专业作为主打的组就职，而是进了我的专业作为某种工具学科的组。计算和软件，生物信息，这年头简直就是万金油专业，去哪都能做上个螺丝钉。但作为一个工具人，注定很难做大，除非自己另开方向。这让我有点迷惘，拖沓懒散，没精打采。真得想一想自己到底适合啥，想做啥。这个问题，应该很早就问过自己了，也不知道自己到底闹清了没有，虽然有点晚了，但还有点时间。

这边教育中心的课程很有意思，开课前常常有测试，比如英语就要去测个英语。我测了个在线IBT，英语优秀，然后参加了OOPT测试，英语不及格，好吧，既然如此，我也不在乎我的英语到底好不好了，反正就是在不及格和优秀之间吧。看起来欧洲这边的价值取向似乎与我之前接触的略有点不同，感觉OOPT的英语考的是情商，两个人吧啦吧啦说一大堆，然后提问，你觉得XX的真实心理感受到底是啥？如果是考这种的话，我确实有点不太容易及格，我最讨厌你猜...有话不能好好说嘛，猜你妹啊。就这一点而言，在日常生活中我就不太行，不及格很正常，听话要听话外音的那种，我平时都绕着走，又没啥天大的利益，搞来搞去也就三斗米而已，还不如回家愉快地炖猪大肠。

这个探讨课，开课前发了测试链接，让先自测，这边开课前做测试看来是有传统地。测试是免费的，但很有意思，其中一个是个性测试，www.123test.com/personality-test/，还有一个是价值观测试，www.123test.com/work-values-test/。 我这个人一向看起来比较中庸，所以测试的时候也很少选极端答案，1-5分，粗略估计，我96%答案都落在2-4分区间，1分或者5分极少，本来以为测出来会是比较中庸的答案，但是测试结果显示，我并非一个中庸的人。我的工作价值观基本都落在了中下区间，大概确实是我真实心态的反应，毕竟本着对自己诚实的态度，我每一个问题都是老实回答的。我的自我发展观念极低，多样化观念极低，看我这都是倒退着发展了，自我发展观念低毫不意外。出了自治这一条比较高以外，其他的什么工作经济要求，工作影响力要求，工作条件要求都在低这一档，10分里面只拿了3分，看起来很卑微啊，这些年到底发生了什么，我啥时候变得这么卑微了。

性格测试，应该是BIG5测试，结果也很有意思，除了思维开放和自然反应这两项在平均水平，其他都出于低于平均的水平，尤其是外向程度，低于5%，合群度应该已经突破了1%的极限。20年前做这个测试的话，应该肯定不是这样， 那时候我还对着别人苦口婆心着人性本善。虽然为了不跟自己过不去，保持愉悦的心情，我的价值观要求全面偏低，看来生活之于我的种种，在性格方面还是有所反应。我在这里的开放只是出于对自己的诚实。而对于我超出常规，万中无一得低得agreeableness，我也没觉得有啥。《乌合之众》说得好，“人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的归属感”，我显然就不是那种人，因为我对归属感和安全感的要求都很低，这些东西并不足以驱使我放弃独立思考。据说这对科学家而言是个不错的品质，因为日心说被烧死的布鲁诺，在这一点上肯定也是低于1%。

虽然测试结果有点意外，我也比较接受这样的结果，或者说无所谓，因为不管我本人是不是结果描绘的那样，我都并不打算去做刻意的改变。世界于我而言，就是如此。

avigan

今天上了研究视野的第一次课，有点像讲座。这课比较欧洲，很多讨论，大部分时候都是在讨论，就像前些天参加的一个workshop，大部分时候都在做游戏，很有意思，跟以往参加的workshop很不一样。

今天的课，首先是明确自己的想法，比如理想生活，为什么做研究，理想的研究是什么样的。 我的理想生活是自由生活，没有束缚，在乡下闲云野鹤悠然见南山是最理想的，没有社会角色（需要去维持），没有人际关系（需要去维持），非常简单的基本生活，平和安宁。 现代人的社会生活，实在太多条条框框和规则，每天忙又累却不见得真有多少收获，我觉得很累，太累了。前几天看脱口秀，对生活有个比喻，你不喜欢这样，不喜欢那样，然后生活就像把你手脚反绑摁在地上，质问你服不服。这个比喻非常生动，也很令人无奈，你对着生活呸了一口，喊一声滚，但还是无助于手脚反绑被摁在地上的现实。

有些时候，跟社会走的越近，觉得离这个社会要求的越远，对我而言主要是关乎功利的那部分社会，无关功利的那部分还是好的，但关于功利的那部分似乎与我的天性相悖。我想也不是迷茫，而是因为相悖又无法脱离这部分的社会，既不打算妥协也很难完全退出，而产生的一种无所适从。

课还是很有意思的，问了一些很有意思的问题，其实每一个都可能需要很长时间的思考。
比如，学术上有什么理想（野心）， 这个问题原本以世俗的标准很容易回答，就是做个教授，在欧洲是chair，在美国是distinguish，但是从目前我的发展来看，现实地说，这挺难了，另一方面我也在想，这是世俗的理想，未必是我的理想，现在的教授除了学术认可，还有大量的管理和行政任务，要维持关系网和资源网， 而那些都是让我觉得非常累的部分，也许是我没要找到我的圈子和路子，但也可能这些根本不适合我，就我个人而言，我希望学术职称仅反映学术水平，其他的一概不要牵连上最好，与现实而言恐怕也是过于理想化了，现在的学术系统这些似乎都是捆绑销售了。 当然，我希望我的理解是片面的，错误的。欧洲的学术圈感觉比较open，相对而言我似乎不太open也不寻求合作，是在国内被社会反复拷打后放弃了天真，但愿我的欧洲学术圈的这种open感觉是对的，在环境允许的情况下我还是可能被鼓励去做些尝试。

不过这也并不回答我的学术理想是什么，如果一定要坚持走这条路的话，我不希望它是以职务等来衡量的，我希望自己能做出一些有价值的东西，然后得到认同，所谓的实至名归，而不是靠努力营建去获得一些名利。我做学术的驱动力是什么，思考这个问题也很有趣，我肯定不是为了得到职称职务，我不是功利的人，功利的东西很难驱动我，很多时候我觉得用功利的东西来引领我是一种侮辱。也许是小时候的理想主义教育过了头，anyway，我内在就是这样的理想主义者，讨厌烟火和油腻的交易，我的驱动也就与世俗无关，没有太强的世俗追求，更多的，我觉得能够解决一个上帝设置的、没有被人解决过的问题，会让我很happy，而且很自豪，仅此而已。

仔细看课程的slides，其中是包含了相当一部分欧洲理念的，其实很好，长期浸在学术内，很少想社会领域的途径和方法，这些slides给出了欧洲理念，有些可能是放之四海而皆准的，也有些可能仅在欧洲范围内有用，了解并取其精华仍是非常好的开端，有人引导仍是远强于自己摸索，就此而言，很开心参加这样的培训，可以有效快速地了解这边学术文化，去调整适应这样的学术圈。

Remdesivir

这种测试都是基于统计学建立模型，然后划分的，可以做个参考，不用全部当真
老实说，要是全部落在统计学的平均区间内，安全是安全，但是很无聊，混迹于社会显得很和谐，但是几乎也没多大标识度的那种安全